کارگاه نونهالان ریشه
۸ تا ۱۲ سال
پایههای فردی و اجتماعی | جایی که شخصیت و اعتمادبهنفس کودکان جوانه میزند
بیست و چهار جلسه کاربردی | شش ماه | ویژه نونهالان
«ریشه» برای والدینی است که میخواهند فرزندشان از همین امروز، پایههای شخصیت، اعتماد به نفس و ارتباط سالم را درست بسازد. این دوره کمک میکند نونهال شما خودش را بهتر بشناسد، بهتر بیان کند و قدمبهقدم برای رشد فردی و اجتماعی آماده شود.
چرا «ریشه» برای نونهالان مهم است؟
کودکان در سالهای ابتدایی زندگی، در حال شکلدادن به مهمترین بخشهای شخصیت خود هستند؛ بخشی که بعدها بر اعتمادبهنفس، ارتباط با دیگران و نحوه ابراز احساساتشان اثر مستقیم میگذارد. «ریشه» فرصتی است تا نونهال، با شیوهای بازیمحور و جذاب، خودش را بهتر بفهمد و پایههای سالم رشد فردی و اجتماعی را در همان سالهای طلایی بنا کند.
این دوره کمک میکند کودک نهتنها خودش را بهتر بشناسد، بلکه یاد بگیرد چگونه احساساتش را بیان کند، روابط سالمتری بسازد و با اعتماد بیشتری در جمع حاضر شود. «ریشه» یک دوره آموزشی نیست؛ شروع سفری است که آینده ارتباطی و شخصیتی کودک را تقویت میکند.
شروع شناخت خود و دنیای من
آشنایی با احساسات و بیان آنها
بیدار کردن خلاقیت و خیالپردازی
یادگیری دوستی و ارتباط سالم
پیدا کردن صدای من در جمع
ساختن اولین پروژه شخصی من
مهارت هایی که در مدرسه یاد نمی گیرند
دلایلی مهم برای بودن در کارگاه نونهالان ریشه
- چون بسیاری از ویژگیهای شخصیتی و اجتماعی کودک دقیقاً در همین سالها شکل میگیرد و اگر دیر شود، اصلاح آن سختتر خواهد بود.
- چون کودکی که خودش را بهتر میشناسد، زودتر اعتمادبهنفس، بیان و ارتباط سالم را یاد میگیرد.
- چون این دوره فقط آموزش نیست، بلکه شروع ساختن زیرساخت ذهنی و رفتاری کودک برای سالهای بعد است.
- چون والدین آگاه میدانند آینده فرزندشان از مهارتهای پایهای و انسانی آغاز میشود، نه فقط از درس و مدرسه.
- چون «ریشه» کمک میکند کودک از همان ابتدا با حس ارزشمندی، مشارکت و حضور مؤثر رشد کند.
بعد از دوره شش ماهه کارگاه نونهالان ریشه چه اتفاقی می افتد
بعد از «ریشه»، ماجرا برای نونهالان تمام نمیشود؛ تازه شروع مسیر عمل است. کودکانی که در «ریشه» خودشان را بهتر شناختهاند، اعتمادبهنفس گرفتهاند و یاد گرفتهاند حرفشان را درستتر بزنند، وارد دوره کارآموزی «کارا» میشوند تا اولین قدمهایشان را در دنیای تولید محتوا بردارند. بعد از «کارا»، آنها میتوانند تا قبل از ورود به سن نوجوانی، زیر نظر «جوانه» و با مدیریت آژانس برندینگ «یک کسب»، در گروهی به نام «مینیمدیا» فعالیت کنند؛ جایی که نونهالان، تمرینهای «کارا» را به عمل تبدیل میکنند: تولید محتوای متناسب با دنیای خودشان، کمک در برگزاری رویدادهای نونهال مثل «پفیلاتو» و حضور در کنار تیم جوانه در اجرای رویدادها و دورههای جدید «ریشه» و «کارا». این یعنی مسیری که از «ریشه» با شناخت خود شروع شده، در «کارا» به مهارت تبدیل میشود و در «مینیمدیا» به تجربه واقعی و ملموس میرسد.
اینجا کارخانه خلق کارآفرینان آینده است 🙂
سرفصل ها و جلسات شش ماهه کارگاه نونهالان ریشه
برای نمایش جزئیات روی هر ماه کلیک کنید
ماه ۱ : من کی هستم؟
شناخت خود، علایق، تواناییها و احساسات اولیه؛ کمک به کودک برای دیدن و پذیرفتن خودش.
در این ماه بچهها با دنیای درونی خودشان آشنا میشوند؛ علایق، تواناییها، تفاوتها و ویژگیهای شخصیتی خود را کشف میکنند و یاد میگیرند هر فرد منحصربهفرد است.
هدف این ماه: کمک به کودک برای شروع خودشناسی، افزایش اعتمادبهنفس و پذیرش تفاوتهای فردی.
ج ۱: آشنایی با خود
بازیها و تمرینهایی برای معرفی خود، علایق و چیزهایی که هر کودک دوست دارد. هدف این است که کودک متوجه شود هر فرد ویژگیها و سلیقههای خاص خودش را دارد.
ج ۲: تواناییهای من
کمک به کودک برای کشف تواناییها و کارهایی که در آنها خوب است؛ از طریق فعالیتهای عملی، نقاشی یا گفتوگو درباره چیزهایی که دوست دارد انجام دهد.
ج ۳: تفاوتهای ما
درک اینکه انسانها با هم متفاوت هستند و همین تفاوتها ارزشمند است؛ تمرین احترام به تفاوتها و شناخت ویژگیهای دیگران در گروه.
ج ۴: معرفی خودم به دیگران
کودک یاد میگیرد خودش را با اعتماد به نفس در جمع معرفی کند؛ هر نفر یک معرفی کوتاه از خودش ارائه میدهد و تجربه صحبت در جمع را به دست میآورد.
ماه ۲ : دنیای احساسات من
شناخت، نامگذاری و مدیریت احساسات؛ یادگیری بیان درست شادی، غم، خشم و ترس.
در این ماه بچهها با انواع احساسات مثل شادی، ناراحتی، خشم، ترس و هیجان آشنا میشوند و یاد میگیرند احساسات خود را بشناسند، نامگذاری کنند و به شکل درست بیان کنند.
هدف این ماه: تقویت سواد هیجانی کودک؛ یعنی توانایی شناخت احساسات خود، درک احساسات دیگران و بیان سالم آنها.
ج ۱: آشنایی با احساسات
کودکان با احساسات پایه مثل شادی، ناراحتی، خشم و ترس آشنا میشوند و یاد میگیرند هر انسانی در موقعیتهای مختلف احساسات متفاوتی را تجربه میکند.
ج ۲: وقتی احساس دارم چه میکنم؟
کودک یاد میگیرد احساسات خود را تشخیص دهد و درباره موقعیتهایی که باعث شادی، ناراحتی یا عصبانیت او میشوند صحبت کند.
ج ۳: بیان احساسات به روش درست
کودکان تمرین میکنند احساسات خود را با کلمات، نقاشی یا گفتوگو بیان کنند و یاد میگیرند به جای رفتارهای نادرست، احساساتشان را سالم بیان کنند.
ج ۴: احساسات دیگران را بفهمیم
کودکان با مفهوم همدلی آشنا میشوند؛ از طریق داستان و بازی یاد میگیرند احساسات دیگران را تشخیص دهند و رفتار مهربانانهتری با دوستانشان داشته باشند.
ماه ۳ : منِ خلاق
پرورش تخیل، ایدهپردازی و نگاه متفاوت به مسائل؛ تقویت اعتماد به توانایی خلق کردن.
در این ماه بچهها با قدرت تخیل و خلاقیت خود آشنا میشوند و یاد میگیرند ایدههایشان را از طریق نقاشی، داستان، بازی و ساختن بیان کنند.
هدف این ماه: پرورش خلاقیت کودک و تقویت توانایی تبدیل ایدهها و تخیل به یک اثر یا داستان.
ج ۱: قدرت خیال من
کودکان با مفهوم تخیل آشنا میشوند و یاد میگیرند چگونه با استفاده از ذهن خود چیزهای جدید تصور کنند و درباره آنها صحبت کنند.
ج ۲: تبدیل ایده به تصویر
کودکان ایدههای ذهنی خود را با نقاشی یا طراحی ساده بیان میکنند و یاد میگیرند هر ایدهای میتواند تبدیل به یک تصویر یا اثر شود.
ج ۳: ساختن با خلاقیت
کودکان با استفاده از وسایل ساده یک کاردستی خلاقانه میسازند و تجربه میکنند که چگونه میتوان از چیزهای ساده چیزی جدید خلق کرد.
ج ۴: داستان من
هر کودک داستان کوتاهی درباره اثر یا ایده خلاقانه خود تعریف میکند و آن را برای دوستانش ارائه میدهد.
ماه ۴ : من و دیگران
یادگیری مهارتهای ارتباطی، دوستی، احترام، همکاری و حل اختلاف در جمع.
در این ماه کودکان با مفهوم دوستی، احترام و ارتباط سالم آشنا میشوند و یاد میگیرند چگونه با دیگران صحبت کنند، گوش بدهند و رابطههای دوستانه بسازند.
هدف این ماه: تقویت مهارتهای ارتباطی پایه مثل گوش دادن، صحبت کردن محترمانه و درک دیگران.
ج ۱: دوست خوب یعنی چه؟
کودکان درباره ویژگیهای یک دوست خوب صحبت میکنند و یاد میگیرند دوستی بر پایه احترام، مهربانی و همکاری شکل میگیرد.
ج ۲: خوب گوش دادن
کودکان تمرین میکنند به حرفهای دیگران با دقت گوش دهند و یاد میگیرند گوش دادن یکی از مهمترین بخشهای ارتباط است.
ج ۳: صحبت کردن با احترام
کودکان تمرین میکنند خواستهها و نظرهای خود را با کلمات مناسب و محترمانه بیان کنند.
ج ۴: کار گروهی کوچک
کودکان در یک فعالیت یا بازی گروهی شرکت میکنند و تجربه همکاری، تقسیم کار و کمک به یکدیگر را به دست میآورند.
ماه ۵ : با صدای من
تقویت جرأت بیان، فن بیان کودکانه، زبان بدن و ارائه ساده در جمع بهمراه اعتماد به نفس پایه
در این ماه کودکان یاد میگیرند ایدهها، فکرها و داستانهای خود را با اعتمادبهنفس برای دیگران بیان کنند و تجربه صحبت کردن در جمع را به دست بیاورند.
هدف این ماه: تقویت مهارت بیان، افزایش اعتمادبهنفس در صحبت کردن و کاهش ترس از صحبت در جمع.
ج ۱: حرف زدن درباره چیزهایی که دوست دارم
کودکان درباره موضوعات مورد علاقه خود صحبت میکنند و تمرین میکنند احساس راحتی بیشتری در بیان افکارشان داشته باشند.
ج ۲: داستان گفتن
کودکان یاد میگیرند یک داستان ساده تعریف کنند؛ با شروع، وسط و پایان.
ج ۳: تمرین صحبت در جمع
کودکان تمرین میکنند جلوی گروه کوچک صحبت کنند و یاد میگیرند با صدای واضح و اعتمادبهنفس حرف بزنند.
ج ۴: ارائه من
هر کودک یک ارائه کوتاه درباره موضوعی که دوست دارد انجام میدهد و تجربه واقعی صحبت در جمع را به دست میآورد.
ماه ۶ : اولین پروژه من
طراحی و اجرای یک پروژه کوچک فردی؛ تجربه مسئولیت، برنامهریزی و ارائه نهایی.
در این ماه کودکان آنچه در ماههای گذشته درباره خودشناسی، احساسات، خلاقیت، ارتباط و بیان یاد گرفتهاند را در قالب یک پروژه کوچک ترکیب میکنند و تجربه ساخت و ارائه یک کار کامل را به دست میآورند.
هدف این ماه: تقویت اعتمادبهنفس، تمرین کار خلاقانه و تجربه ارائه یک پروژه شخصی از ابتدا تا معرفی در جمع.
ج ۱: انتخاب پروژه من
کودکان ایده پروژه خود را انتخاب میکنند و تصمیم میگیرند چگونه میخواهند خودشان و علایقشان را معرفی کنند (پوستر، نقاشی، کاردستی یا ترکیبی).
ج ۲: ساخت پروژه
کودکان روی پروژه خود کار میکنند و مربی به آنها کمک میکند ایدههایشان را بهتر اجرا کنند.
ج ۳: آمادهسازی برای ارائه
کودکان تمرین میکنند چگونه پروژه خود را توضیح دهند و آن را با اعتمادبهنفس برای دیگران معرفی کنند.
ج ۴: جشن پروژهها
هر کودک پروژه خود را برای دوستانش ارائه میدهد و همه با هم یک نمایش کوچک از پروژههای ساختهشده برگزار میکنند.